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神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.连用了捉鞭驱这些动词的作用?神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.连用了捉鞭驱这些动词的作用 “神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”,连用“捉”“鞭”“驱”三个动词,有何作用? 神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.这里连用捉、鞭、驱”三个动词,有什么作用? 神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院表现了作者怎么样的思想感情? 沈复在《童趣》中写“神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”,这里连用“捉、鞭、驱”三个动词,有什么作用 “神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”表现了作者幼小心灵怎样的思想感情? 神定 捉虾蟆 鞭数十 驱之别院,作者这一举动的原因是 神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院的意思 神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院,的意思 神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.怎么翻译? 《童趣》中“神定 捉虾蟆 鞭数十 驱之别院”中“捉”“鞭”“驱”有何作用? 神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.作者为什么会有这样的一个举动? 《童趣》一文中“神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.”作者这一举动的原因是什么? 余年幼,方出神,不觉呀然一惊,神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院的意思 文言文《童稚》中我为小虫打抱不平为什么只是“驱之别院”,而不是直接将癞虾蟆处死?余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院. 捉虾蟆 鞭数十 驱之别院的意思 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院. 童趣中‘‘捉虾蟆,鞭数十,驱之别院’’表现了儿童什么样的性格特征