把整数1到n如下排列,第n行第m个数是多少?12 3 45 6 7 8 910 11 12 13 14 15 16这样排列,第n行第m个数是多少?(用n的代数式表示,且n>m)那么,第2001行的第2002个数是多少?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/17 06:21:15
把整数1到n如下排列,第n行第m个数是多少?12 3 45 6 7 8 910 11 12 13 14 15 16这样排列,第n行第m个数是多少?(用n的代数式表示,且n>m)那么,第2001行的第2002个数是多少?

把整数1到n如下排列,第n行第m个数是多少?12 3 45 6 7 8 910 11 12 13 14 15 16这样排列,第n行第m个数是多少?(用n的代数式表示,且n>m)那么,第2001行的第2002个数是多少?
把整数1到n如下排列,第n行第m个数是多少?
1
2 3 4
5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
这样排列,第n行第m个数是多少?(用n的代数式表示,且n>m)
那么,第2001行的第2002个数是多少?

把整数1到n如下排列,第n行第m个数是多少?12 3 45 6 7 8 910 11 12 13 14 15 16这样排列,第n行第m个数是多少?(用n的代数式表示,且n>m)那么,第2001行的第2002个数是多少?
第一行数是 1
第二行第一个数是 2
第三行第一个数是 5
第四行第一个数是 10
……
第n行第一个数是 (n-1)^2-1
第n行第m个数是 (n-1)^2-1+m-1
第2001行的第2002个数 n=2001,m=2002 代入
(n-1)^2-1+m-1=2000^2+2000=4002000

1
2 3 4
5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
第n行有2n-1个数 第m个数是4n+2m-7
第2001行的第2002个数是4*2001+2*2002-7=12001

把整数1到n如下排列,第n行第m个数是多少?12 3 45 6 7 8 910 11 12 13 14 15 16这样排列,第n行第m个数是多少?(用n的代数式表示,且n>m)那么,第2001行的第2002个数是多少? 按图2-3的规律排列下去,第N行的第M个数是?(用N的代数式表示,且N大于M),则第2001行的第2002个数应是1 234567810111213141516.图2-3 2、若n是大于1的整数,按上面的排列规律,写出第n个数. 数的排列规律如下1,3, 6, 10,第N个数是多少?用公式表示 关于数据结构 查找定一个集合,查找元素是否在集合中出现.输入每个测试用例由多行组成,第一行是两个整数n和m,两个数范围在1到100000之间.自第二行起一共有n+m个整数,其中前面n个整数代表 咱想问下一道数学题:1/2、-1/6、1/12、-1/20 …找规律.第9个数是() 第14个数是()若n是大于1的整数,按上面的排列规律,写出第n个数. 按规律排列-3、-1、1、3、5、7、9...,则第n个数为?(n为整数) 观察下面的一列数1/2,-1/6,1/12,-1/20...若n是大于1的整数,按上面排列规律写出第n个数 观察下列数1/2,-1/6,1/12,-1/20...若n是大于1的整数,按上面排列规律写出第n个数 1/2,1/6,1/12,1/20.若n是大于1的整数,按上面的排列规律,写出第n个数 2/1,-6/1,12/1,-20,若N是大于1的整数,按上面的排列规律,写出第N个数.快.急.急.急. 2/3 4/5 6/7 8/9 10/11 若n是大于1的整数,按上面的排列规律,写出第n个数 有n个整数按由大到小顺序存放在一个数组中,输入一个数,要求用折半查找法找出该数是数组中第几个元素的值输入的第一行有两个数n、m.n表示数组有n个数,m表示要找的数.第二行是n个由大到 观察下表中的数字排列规律,第n行第2个数是 三角形形式排列1/2,3,4,/5、6、7、8、9/10,11,12,13,14,15,16.,第n行的第m个数是(用含n的(用含n的代数式表示,且n>m),则第2001行的第2002个数应是---------。 1/2 -1/6 1/12 -1/20 找规律填空(第9个数,14个数是_____若N是大于1的整数,按照上面的排列规律,写出第N个数(要有解题过程) 按规律排列:第1行:1,第2行:2 3,第3行:4 5 6,第4行:7 8 9 10,如果(4,3)表示9,那么(17,2)表示多少?这是一套七年级数学关于找规律的题目,用有序数对(n,m)表示第n排,从左到右第m个数,如(4,3)表示整数9, 一个正整数数表如下,第一行1,第二行3,5,第三行7,9,11,13,第N行中共有几个数,第N行的第N个数是几